8月18至21日，第三届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在浙江大学举办，经过激烈角逐，我校航空工程学院杨梦娜团队荣获新工科中级及以下组别一等奖。
参赛作品《飞机电子与电气系统》课程以“从传统维修到智修，培养高层次飞机维修工程师”为主题，选择产教深度融合的项目式教学作为授课的根本落脚点，聚焦职业本科高层次技术技能人才培养定位，针对教学痛点，为项目配套打造云融合航空智慧教学生态的资源体系，过程中创新性的应用三特三高数据驱动的方法策略，以学生发展为中心，搭建理论与实践的桥梁。杨梦娜团队由杨梦娜、徐菁和唐韬三位老师组成，主讲教师杨梦娜曾获2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖，2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，指导学生获2022年全国职业院校技能大赛“飞机发动机拆装调试与维修”赛项一等奖。
全国高校教师教学创新大赛迄今已举办三届，是教育部高教司指导，中国高等教育学会主办的全国性重要教学赛事，比赛规模大、水平高，有广泛的影响力和示范辐射效应。大赛采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。今年，全国32个赛区共有1194所高校83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛，1701名教师（含团队成员）参加全国赛，其中239门课程的898位教师入围全国赛现场评审，最终角逐出一等奖教师（团队）72个，二等奖教师（团队）116个，三等奖教师（团队）227个。
近年来，学校不断加强对教师教学竞赛的支持力度，依托教学竞赛推动教学创新，引导教师潜心教学、凝练成果，提升教学水平和育人能力。此次是我校自升格为本科层次高校之后，首次参加该赛事，校领导、教务处、各教学单位高度重视，积极组织校内遴选，选送最优秀、最具有职业本科特色的项目代表参赛。备赛过程中，多次邀请专家围绕课程的教学设计、教学方法、创新理念等方面细致打磨，针对教学创新报告撰写、课堂视频录制、现场赛PPT汇报等环节全方位指导，力争展现团队的最佳实力。今后，学校将继续坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的工作理念，强化教师教学能力培养，聚焦教学创新，推动教学改革，培养一流人才。
(教务处 编辑/王佳楠 审核/王红军)